domingo, 4 de mayo de 2014
lunes, 21 de abril de 2014
lunes, 3 de febrero de 2014
El país de Jesús
Unha páxina da Universidade de Comillas moi interesante para coñecer mellor a xeografía de Israel nos tempos de Xesús. Visitádea!!!
domingo, 12 de enero de 2014
¿Te atreves?
Un crucigrama para conocer cómo era la sociedad en la que vivió Jesús.
¿Cuánto tardarás en completarlo?
¿Cuánto tardarás en completarlo?
Juegos para aprender
Aquí os dejo un enlace en el que podéis encontrar información sobre el país de Jesús de una manera divertida. Se trata de una página con actividades interactivas y juegos con los que podréis pasar un rato divertido al tiempo de aprendéis sin apenas esfuerzo. ¡¡¡Anímate a probar!!!
miércoles, 8 de enero de 2014
Para conocer la Biblia
Aquí os dejo unos enlaces donde podréis encontrar más información sobre la Biblia y algunas actividades que os ayudarán a entenderla mejor.
http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/biblia/biblia_index.html
http://www.iessuel.es/religion/tercero/labiblia/ej1.htm
http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/biblia/biblia_index.html
http://www.iessuel.es/religion/tercero/labiblia/ej1.htm
sábado, 14 de diciembre de 2013
RÚBRICA DE EVALUACIÓN “MUSEO DE LAS RELIGIONES”
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CATEGORÍA
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SUFICIENTE
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BIEN
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NOTABLE
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SOBRESALIENTE
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CANTIDAD DE
INFORMACIÓN
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Sólo se han tratado
uno o dos aspectos de forma correcta
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Se han tratado dos o
tres aspectos de forma correcta
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Se han tratado 3 ó 4 aspectos
de forma correcta
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Se han tratado 4 aspectos
de forma correcta
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10%
|
|
puntos
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0,25
|
0,5
|
0,75
|
1
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RELACIÓN TEXTO
IMAGEN
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Apenas utiliza
imágenes, son de mala calidad y sin relación con el texto
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Utiliza pocas imágenes
y no ayudan demasiado a la comprensión de la religión
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Utiliza imágenes adecuadas y de buena calidad que
ayudan a la comprensión del texto
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Las imágenes son de
buena calidad, está situadas en el
lugar oportuno y con el texto ayudan a la comprensión global de la religión
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10%
|
|
puntos
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0,25
|
0,5
|
0,75
|
1
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VOCABULARIO
ORTOGRAFIA
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El texto está lleno de
palabras sin sentido. Las faltas de ortografía son muy frecuentes
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A veces utiliza
palabras sin sentido, El texto está bien construido y tiene algunas faltas de
ortografía
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El vocabulario es preciso,
el texto es fácil de leer, está bien estructurado pero contiene algunas
faltas de ortografía
|
El vocabulario es
claro y preciso, el texto es fácil de leer, está bien estructurado y no
contiene faltas de ortografía
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10%
|
|
puntos
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0,25
|
0,5
|
0,75
|
1
|
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FUENTES DE INFORMACIÓN
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Apenas se han
consultado las fuentes, no han comparado ni seleccionado la información. Se
han limitado a copiar y pegar.
las fuentes no son
registradas
|
Han consultado
bastantes fuentes de información pero no las han comparado ni seleccionado,
sintetizando adecuadamente, limitándose a copiar y pegar en la mayoría de los
casos. las fuentes no son registradas con precisión
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Han consultado
bastantes fuentes y sintetizado la
información más relevante.
Las fuentes son
registradas con precisión
|
Han consultado
bastantes fuentes, comparándolas críticamente, extrayendo la información más
adecuada y las fuentes son registradas con precisión
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20%
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|
puntos
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0,5
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1
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1,5
|
2
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RECURSOS UTILIZADOS: IMÁGENES,
GRÁFICOS, TABLAS, ESQUEMAS, MAPAS
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Se limita a poner sólo
imágenes de internet
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Pone imágenes de
internet y algún esquema o tabla propia
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Alterna imágenes de
internet con esquemas , tablas y
gráficos
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El trabajo es rico en
imágenes de internet y gráficos, esquemas, tablas, mapas conceptuales de
producción propia
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20%
|
|
puntos
|
0,5
|
1
|
1,5
|
2
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|
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DISEÑO
|
El contenido de las
diapositivas es difícil de leer
|
Algunas diapositivas son difíciles de leer
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El contenido de las
diapositivas se lee con facilidad. Letras y colores poco adecuados
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El contenido de las diapositivas
es claro y se puede leer con facilidad. Letra y colores adecuados
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10%
|
|
puntos
|
0,25
|
0,5
|
0,75
|
1
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CONCLUSIONES
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No hay diapositiva de
conclusión
|
Hay diapositiva de
conclusión pero muy pobre.
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Hay diapositiva de
conclusión con un resumen demasiado largo
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Hay una diapositiva de
conclusión que resume claramente el contenido del trabajo
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10%
|
|
puntos
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0,25
|
0,5
|
0,75
|
1
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TRABAJO EN EQUIPO
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Apenas tiene interés
por participar , distrae y molesta a los compañeros y no aporta ideas útiles
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Participa en
ocasiones, pero se distrae frecuentemente. Alguna vez aporta ideas
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Actitud activa. Suele
aportar ideas, comparte, presta atención. Muestra interés. No causa problemas de comportamiento
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Actitud activa,
crítica y positiva. Su participación es esencial para el desarrollo del tema.
Aporta muchas ideas y muestra interés por el trabajo bien hecho.
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10%
|
|
puntos
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0,25
|
0,5
|
0,75
|
1
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viernes, 22 de noviembre de 2013
Máis sobre as outras relixións
O tema das diferentes relixións interesa. Así o demostra a reportaxe emitida recentemente polo programa Comando actualidad de RTVE.
¿Cómo é a vida dos crentes doutras relixións no noso país? Invítovos a que o vexades.
¿Cómo é a vida dos crentes doutras relixións no noso país? Invítovos a que o vexades.
lunes, 21 de octubre de 2013
Más que arte
Interesante página en la que podemos recorrer la vida de Jesús a través del arte. No dejes de pasarte por ella. Es Más que Arte
sábado, 12 de octubre de 2013
Hijas de la caridad
Hace 350 años san Vicente de Paul y Santa Luisa de Marillac, fundan la compañia de las hijas de la caridad, en París.Desde entonces, esta institución se ha extendido por mas de cien paises en los cinco continentes. El reportaje muestra el trabajo de las mas de veinte mil hijas de la caridad en los campos de la pobreza, la exclusión social, sanidad y educación.
Pueblo de Dios - Como un gran fuego
Pueblo de Dios - Como un gran fuego
Vida Contemplativa
"Todo habla al alma / cuando el alma calla", escribe el poeta Jose Bergamín en una de sus obras. Parece que esta describiendo la ciudad de la vida contemplativa que se recrea en cientos de monasterios españoles
Pueblo de Dios - Cuando el alma calla
La red social
En la ciudad de Lleida la red de entidades sociales y caritativas de la diócesis atiende anualmente a más de 3000 personas en situación de exclusión social o pobreza extrema.
Pueblo de Dios - Lleida: La red social
Pueblo de Dios - Lleida: La red social
Don José, marcado para morir
Jose Luis Azcona, obispo de Marajó (Brasil) está amenazado de muerte por denunciar el tráfico de personas destinadas por las mafias a explotación sexual
Monseñor Aguirre, la voz de su pueblo
El obispo español Juan José Aguirre en Bangassou (República Centroafricana) es frenética. Hace años que viene denunciando la presencia en su diócesis de Joseph Kony, criminal de guerra buscado por el tribunal penal internacional.
Cristianos en Tierra Santa
La situación de las comunidades cristianas en Belén, Emaús, Betania y Jerusalén es cada vez más complicada. Nos lo cuentan los franciscanos, el patriarca latino y los propios cristianos.
VICENTE FERRER
Este programa de Julia Murga recorre la vida y la obra humanitaria que Vicente Ferrer (1920-2009) llevó a cabo en la India. Detalla cómo llegó al país asiático aquel joven de simpatías anarquistas que fue movilizado durante la guerra civil en la Quinta del Biberón y, al acabar el conflicto, se ordenó jesuita.Su tarea social comenzó en el estado de Maharastra, de donde fue expulsado a España, y a su regreso, desde Andra Pradesh, desarrolló durante más de medio siglo una labor de promoción educativa, sanitaria y social con los desheredados. Su Fundación mantiene hoy aquella lucha.Vicente Ferrer quiso desvincular su obra del proselitismo religioso y, tras secularizarse, contrajo matrimonio con la periodista inglesa Anne Perry, 27 años más joven que él, con la que tuvo tres hijos. En este documental, además de escuchar al propio Ferrer, intervienen su viuda, su hijo Moncho, su sobrino Jordi Folgado, presidente de la Fundación en España, y el ya desaparecido Alberto Oliveras, que después de apoyar aquella causa en el programa Ustedes son formidables se convirtió en su biógrafo
Bartolomé de las Casas
El dominico fray Bartolomé de las Casas (1484-1566) fue una de las primeras voces que se alzaron contra los abusos de la colonización española en América. Sus obras, en especial Brevísima relación de la destruición de las Indias, fueron aprovechadas por los enemigos del Imperio español para tejer la Leyenda Negra, pero, al mismo tiempo, se consideran un antecedente en la denuncia de la violación de los Derechos Humanos.
Demonizado y ensalzado a partes iguales, desde hace cinco siglos el padre Las Casas es uno de los personajes más controvertidos e interesantes de aquel periodo histórico. Este documental analiza las luces y sombras de fray Bartolomé con la intervención de la historiadora Teresa Cañedo-Argüelles y los dominicos Javier Carballo y Ramón Hernández. Asimismo, se escuchan, procedentes del Fondo Documental de RTVE, las opiniones de eruditos ya desaparecidos, como Ramón Menéndez Pidal, Juan Pérez de Tudela, Paulino Castañeda, Lorenzo Galmés y Alfonso García Gallo, que dedicaron estudios al conocido como Defensor de los Indios.
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